中学１年生の春期課題テストでの結果。

このような上位に得点が集中する学校に

在籍していると、平均点を

取ってしまうと上位から外

れてしまい、成績不振として

低い自己評価のままになる

恐れがあります。

それが、学力の伸びを阻害

する最大の要因となります。

この『どんよりと頭の上にも

やがかかったような不満足

感』を無意識のうちに放置し

ておくと私の中学時代

（島根大学教育学部附属中学）

のように負のスパイラルに陥ります。

数学不振になった私を見て父は母、

それなりの対策をとってくれましたが、

あまり効果はありませんでした。

①：家庭教師：
　先生が来たときだけ勉強してました。

②：個別指導の数学専門塾：
学生のチューターがプリントの進行をチェックするだけ。
何の感動もなく、作業だけに専念することは嫌でした。
結局、１回のお試しで終わりました。

③：数学解法辞典：
父が購入してくれました。代数は嫌いで見ることがありませんでした。
好きな図形だけ、しかも気が向いたときだけ見て愉しんでいました。

そこで自分の失敗に鑑みて、この欠点を払拭する方法を開発しました。

清風南海Ｓ特中１生、成績を伸ばして学年順位を挙げる為の中間対策！

下記は２０２２年の日程です。