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吉井塾長が浪人生の11月に母親が進路指導室に緊急に呼び出され、驚愕の面談が - ロゴス進学ゼミナール

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中学の時花粉症で1が月学校を休んだりして

成績がぱっとせず、

 

弟も鼻炎になって勉強のできない生徒に転落していました。

 

姉はもともと勉強が好きでないたちでしたが、

 

時々季節の変わり目に1週間くらい肺炎で休んだりして今した。

 

実は借家の南の裏山の草花、養鶏場の臭気など複数の原因がありました。

 

泣かず飛ばずの成績でした。

 

数学の因数分解を習うべき時期に

1か月風邪(実は花粉症でしたから家にいればいるほど悪化して)で学校を休んだりして、

全般に学力が低下していたのです。

 

 

そのうえ昼休憩の時間に雪玉に爆竹を仕込んで火をつけて

友人めがけて投げたりしてストレスを発散していたので素行不良でした。

1月ごろ高校受験の一番大切な時期に仲良くしていた友人が爆竹の火薬を取り出して

乳鉢で吸っていたところ爆発して一時失明するなど、ますます評価が悪くなりました。

 

1月末の二者面談では内申点が悪すぎるので松江北高は無理だから

安来高校に行きなさいと言われ、いやいや高校に通う始末でした。

 

しかしその原因は数学の低迷にあると悟った高校1年生の私は毎日、放課後図書館で

数学の問題集を40分間やってから帰宅し、20:00には必ず続きで数学の問題集を

やることを日課にしました。さすがに土日は遊びました。

 

中学生の時の勉強時間が5分でした。

高校になってから160分になりました。

つまり、中学時代の32倍の時間を勉強に振り向けました。

 

すると、最初の中間テストで、

 

「数学一番は吉井だから答案を取りに来なさい」

 

皆の前で小田先生にいわれて97点の答案を手にして、夢み心地になりました。

 

それからの成績は3年間トップでした。

 

ところが、田舎の高校の1番では、全国模試には全く歯が立たないのです。

 

時になったつもりの数学も、以前から得意だった英語も全然歯が立ちません。

 

偏差値は数学43,英語46くらいでした。

 

そこで、高3の11月になっ

 

島根大学の文理学部、法学科の広報担当の教授の父がある日曜部に言いました

 

「お金やるから11月の蛍雪時代の臨時増刊号を買ってこい」

 

と促すので本屋で買ってきて、

 

「はい、買ってきたよ」と渡しました。

 

1時間くらいじっくり目を通して厳かに言いました。

 

「お前の今の実力で行ける大学は秋田大学の鉱山学部と静岡大学の農学部くらいだなあ」

それを聞いてライトのついたヘルメットをかぶりつるはしをもって一生鉱山の穴の中で

暮らす自分を想像しました。そして目を閉じて頭を振ってイメージをかき消しました。

将来の夢として最悪のものを消したしまいました。

 

でも父のアドバイスはそれだけでした。

 

何をどうしたら成績が上がるとかの話は一切出ませんでした。

 

はるか昔のことなので開成中学から一高のトップになりながら

 

不運にも東大を落ちて、推薦書一枚で京大に合格した父にも

 

11月では良い手がうかばなかったのでしょう。

 

そこで記念受験のつもりで隣の県の岡山大学法文学部とし静岡大学の農学部を

 

受けて計画的に浪人しました。

 

 

そしてあこがれていた松江北高の補習科の入学試験を受けて入学を許可されました。

 

オリエンテーションに行くと1年後慶応大学の医学部と東大の理Ⅲに合格した南くんから

 

声をかけてくれました「吉井―、久しぶりー。大きくなったなー」

 

大きな声で屈託なく挨拶してくれました。

 

理系のトップの成績をとっている生徒は自然と自信が表に出るものですね。

 

逆に机に座って面白くもない英語の単語帳を見ていて周囲に気配りしない

級友は成績が振るわない人物であることを表していました。

 

そして文系志願者の教室に入ったら、

 

私の左隣には1年後横浜国立大学に合格した武田君がおり

 

私の前の席には1年後大坂大学の法学部に合格した松田君がいました。

 

お互いに事項紹介してみると二人は松江1中から来たのでした。

 

そして部活の話になってみて、小学生の時に地区のサッカー大会で

優勝を争った北堀小学校のエースであったとがわかりました。

 

私も右のウイングとしてフォワードを走り回っていたので急速に仲が

良くなりました。

 

三人で食べる昼弁は楽しくてまるで高校生気分でした。

 

しっかり夏休みがあって、ろくに勉強もはかどらなかった私は新学期

 

襟を正して授業に臨みました。

 

今では、その内容はほとんど消えていますが、自分の英語偏差値が76に急上昇

 

したあの出来事だけは忘れられません。

 

その出来事とは、いつになく武田君が席から立って私に向かって真剣な口調で言いました。

 

「吉井ちゃんは岡山に落ちたから岡山を狙ってるって4月に聞いたけど、まだ岡山大学が

本命なの」

 

「うん、そうだよ。だって落とされたら悔しいからね」

 

「あーそうなんだー。でもさー、それだと困るんだよね。」

 

「ダメなの、なんで?」

 

ここで武田君の声のが力を込めて大きくなりました。

 

「あのねー、実は僕の目標は東大の法学部なんだよー!」

 

「   」無言ですごいと圧倒されました。

 

「松っちゃんはね、阪大法学部狙いなんだよー!」

 

「   」やはりこの生徒たちと切磋琢磨できて幸せだと感じました。

 

「僕たちもう半年以上一緒に勉強してきたからさー、吉井加ちゃんがそんな低い目標で

いられたら困るんだよねー。だからこれから僕と一緒に東大法学部に向けて頑張ってみない。

吉井ちゃんならが僕と頑張ったら絶対東大に合格できると思うよ」

 

「困ったなあ、岡山大学に落ちて浪人してる僕が今から東大なんて絶対無理だよ、悪いけど

やめとくよ。お断りしておくよ」といいました。

 

すると間髪を入れずに

「吉井ちゃんのことだからそういうと思って、今日は特別にこれを持ってきたよ、

ほらみてごらん」

 

「えええー」

 

ぱらぱらとページをめくってみると

 

こんな分厚い、しかも例文だらけで、かつ解説文が少ない参考書は

 

今から自分には無理ではという不安がよぎったのです。

「僕にはこんなむつかしそうな参考書は無理だよ」

 

とすぐに返しましたが放課後松江で一番大きい今井書店に

 

よって探しました。

 

そしたら目立つ場所に黄色い表紙に黒の文字で

 

「英文法解説」江川泰一郎著 がありました。手に取ると値段が

 

1750円でした。

 

ダメだ、手持ちが足りない。あきらめようということで帰宅しました。

 

そして台所に立つ母親に言いました。

 

「今日、補修科でね、東大受験生がいい参考書教えてくれたんだけどさ、

お金が足りなくて買えなかったのだけどさ、」

 

買ってもらってもいいかなと私が頼む間を置かず母は言いました。

 

「それで、その本の値段は?」

 

「1750円だよ」

 

「 じゃあ、はい、2000円上げるから今すぐに買っていらしゃい!」

 

「ええー」

 

「ええじゃないの。今すぐ行きなさい。ほかの子に買われたらどうするの!」

 

「わかったよ」

 

ということで、早速購入し、頭から読み始めました。

 

困ったことに15単元もあり、どこから手を付けていいかわかりませんでした。

 

武田君の申し出を断った手前どこからやっていいのか聞くわけにもいかず、最初から

 

地道に読んでいきましたが、第1章の名詞は分類ばかり細かくてぜんぜんおもしろくありません。

 

でも3日めになるとがぜん面白くなり、練習問題も楽しくできました。

 

しかも、模範解答の中にある不備を3か所もしてくできるところまで上達しました。

 

そして9月末の模試を受講しました。

 

そして、模試結果も見たら我とわが目を疑いました。

 

なんと英語の偏差値が76になっていました。

 

来なったので隣の武田君がトイレに行っている間にチラ見したら

 

東京大学を狙う生徒なのに偏差値は69でした。

 

「なんだ、東大、東大って騒ぐ割に大したことないじゃないか」

と留飲を下げたのを覚えています。

 

それから母親に対して進路指導室から呼び出しがかかり二社面談がありました。

 

それが終わって母が帰宅したのが夜の20;00を回っていました。

 

「なんでこんなに遅いの、何の話が合ったの?心配しちゃったよ」

 

と母に尋ねると、母が言いました。

 

「全然、心配いらへんがな。お母ちゃんの靴に羽が生えたようにシューッと帰ってきたんやで」

 

「えーそれ何?」

 

「あんた、ターボウなあ。あんた、すごい伸びたらしいで。

 

今日、先生から見せられたのが東大狙いの模試成績、阪大狙いの生徒の成績、そしてこれが

 

吉井くんの成績です。吉井君は数学が弱いですけど、他の教科はほとんど変わりませんね。

 

それどころか英語はこのクラス1番でしたよ。そこでおかあさん、このまま岡山大学を目標に

 

するのはもったいないですね。東大に挑戦しなさいとは言いませんが、せめて阪大くらいに挑戦

 

してもらいたいのですが、どうでしょう」

 

「そんなに伸びたなんて、うれしいですわ。本当に先生たちのおかげさまです。

 

でも、うちの子は岡山を落ちたのがとっても悔しいらしくって、絶対岡山合格やって掛け声かけて

 

やってきたので、それ以外は考えれないとおもいます。先生たちのご厚意は伝えますが、

 

目標が岡山のままでも叱らないでやっくください。」

 

このようなやり取りがあったそうです。

 

 

1教科を爆発的に伸ばすことですべての問題を因果関係という論理構造に置き換えて抽象的に思考できるように

 

なった私はほとんどの教科が偏差値が60を超えました。

 

 

この仕事をサンライトアカデミーという藤井寺の塾で高校生部のマネージャーとして働いているときに

 

大阪聖光学院の生徒たちに順番を追って最後の切り札としてこの奇跡の単元を講習したところ

 

3人のうち1人が私と同じように英語偏差値が40代から75まで伸びました。

 

そしてほかの教科のほぼすべて偏差値が70を超えてしまいました。

 

今ではこのテキストに3冊の問題集の同じ単元の問題を収録して

 

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国公立は無理だとあきらめていた生徒でも国公立に現役で合格しています。

 

これが次回の記事の予告です!

 

 

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